Különbségek

A kiválasztott változat és az aktuális verzió közötti különbségek a következők.

--- 2021_04_apr [2021/04/09 19:39]
kadar.rozalia [CÍMET KITALÁLJUK]
+++ 2021_04_apr [2021/04/10 17:50] (aktuális)
bavegh [Felsőpakonyi Agora]
@@ Sor 7: / Sor 7: @@
 Szerkesztőbizottsági:
-Következő lapzárta:
+Következő lapzárta: május 07.
+**<font inherit/inherit;;inherit;;#3498db>KIVETTEM AZ ANYAGOT, DOLGOZOK VELE. INNENTŐL KÉREM A JAVÍTÁSOKAT MESSENGEREN, EMAILBEN JELEZNI SZÍVESKEDJETEK! KÖSZÖNÖM! BÉLA</font>**
@@ Sor 149: / Sor 151: @@
 ====== Iskola ======
+===== A sport mindenkié – a jégen is =====
+Iskolánk tanulóinak ebben a tanévben is lehetősége volt november hónaptól kezdődően a testnevelés órák keretében jégkorcsolyaoktatáson részt venni az üllői Jégvarázs mobil jégpályán.
+Nagy izgalommal és kíváncsisággal indultak osztályaink megismerkedni a jég varázslatos világával. A szervezők külön busztranszfert biztosítva, odafigyelve a járványügyi előírások betartására, nagy szeretettel fogadták a közel 700 m2-es jégpályára érkező tanulóinkat a hétköznapok kora délutáni óráiban, hogy megismertessék velük a korcsolyázás alapjait.
+Az oktatás – hasonlóan a testnevelés órákhoz - játékos keretek között folyt, bár komoly koncentrálást és erőfeszítést igényelt a gyerekek részéről. Nem is csoda, hiszen a korcsolyázás javító hatással van az egyensúlyra és a mozgáskoordinációra. És nem csak erre, ugyanis ez az életre szóló élmény a szocializációra, kommunikációra is pozitívan hat, hiszen a jégen való csusszanások során nemcsak magunkra kell figyelni, hanem társainkra, a körülöttünk lévőkre is.
+Az első lépések megtételekor a legnehezebb volt a jégen való megállás és a biztonságot adó palánkba kapaszkodással az első kör megtétele a pályán. Aztán jöttek a nehezített feladatok: lépegetések oldalra a palánk fogása nélkül, csúszások, guggolások. S igen, a szabályos felállást is meg kellett tanulni. Amikor már a pálya rövidebb oldaláról biztonságosan átértek a másik oldalra, jött a nehezítés, a pálya hosszabbik túlvégére való eljutás.
+Eleinte a korcsolyacipő felvétele sem volt egyszerű feladat, de néhány alkalom után már azt vettük észre, hogy az óra kezdetére a gyerekek ott sorakoztak türelmetlenül a palánk bejárati ajtaja előtt, hogy az oktató jégre bocsássa őket.
+S aztán jöttek a különféle siklások: a hátrafelé korcsolyázás, sőt a bóják közti szlalomozás vagy éppen a halacskázás is, kinek így, kinek úgy, de azért nagyrészt sikerült. Persze voltak huppanások is, de aztán jött a feltérdelés, testsúly áthelyezés, és már siklottak is tovább a gyerekek. A kezdeti izzadás, lihegés és kifulladás a sokadik alkalom után már mosollyá, illetve a „ma nem estem el” örömévé vált.
+A legizgalmasabb talán az volt, amikor a labdaszedegetés után a hokibottal való labdaterelgetés volt a feladat. A nap csúcspontja pedig a hokizás maga volt, amikor a korong bejutott a másik csapat kapujába. Nagyon tetszett nekik, igazi taktikázás, csapatjáték volt, tele izgalommal, együtt a pályán.
+Köszönjük iskolánk vezetésének, hogy lehetőséget biztosított ennek a téli sportnak a megismerésére, megtanulására, illetve köszönjük a szakképzett oktatóknak, hogy gyermekeink megtanulták a korcsolyázás alapjait, a biztonságos jéghasználatot, és az ügyesebbeknek már irányt mutattak a jégkorong felé  Pál Enikő tanulónknak pedig, aki mindezek hatására jégkorongozó növendék lett, ezúton szeretnénk gratulálni.
+Megtapasztalhattuk, hogy a jégsport is mindenkié. Reméljük jövőre lesz folytatás!
+Sebestyénné Fehérvári Márta
+osztályfőnök
 ===== Virággal az erőszak ellen =====

Felsőpakonyi Agora Szerkesztőség

Felhasználói eszközök

Eszközök a webhelyen

Különbségek

Eszközök az oldalon